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acquisition des pronoms d'allocation en classe de français

il s'agit d'un article publié dans la revue AILE(acquisition et interaction en langue ètrangère).N:17 (2002).

l'article écrit par:ROY  LYSTER et JACQUE REBUFFOT.il visent à éclairer les raisons pour lesquelles ces pronoms d'allocution en français persistent à créer des difficultés aux apprenants de Français langue seconde.ils explorent la compléxité de l'emploi des pronons tu, vous du point de vue des apprenants en classe d'immertion.

l'article démontre encore les différentes fonctions du pronom tu dans le discours pédagogique pour faciliter l'apprentissage des pronoms d'allocuton en français.

cet écrit est doté d'une grande fiabilité l' information est  claire et bien dite...

Mise en page:29 avril 2005.

pour plus de détail consultez le plus vite possible le site:http://aile.revues.org/document842.html

Ecrit par Sabah, le Samedi 11 Mars 2006, 12:26 dans la rubrique "Publication".


Commentaires :

  Anonyme
13-03-06
à 11:23

gtfthd

  Nadia03
13-03-06
à 11:30

acquisition des pronoms d'allocations en classe de français

           cet article est l'un des article publié dans le revue Aile à paris; ce dernier publie des travaux originaux , thématiques et empiriques   traitant de l'acquisition-apprentissage  d'une langue étrangère et précise en compte l'intéraction en particulier .

tous les articles sont publiés en langue française et sont accompagnés de résumés , en français et en anglais

cet article est écrit par ROY LYSTER et JACQUES REPUFFOT  

l'oblet de cet article veut éclairer les raisons pour lesquelles les pronoms d'allocation en français créer des difficultés aux apprenant de français langue seconde au canada

l'article nous démontre tous ce qu'il était déja dit dans le commentaire 

enfin , heureusement l'article a proposé quelques solutions pédagogiques pour faciliter léapprentissage des pronoms d'allocations en français

l'article est trés intéressant